PREAMBULE
La prise en charge du traumatisme provoque des effets sur les équipes et les institutions. Nous observons un ensemble de signes chez les professionnels qui attestent de ce phénomène : absentéisme, activisme, conflits interpersonnels, épuisement... Face à ce constat, comment repérer, penser les effets du trauma sur les équipes et comment mettre en place des dispositifs pour les dépasser ?
VOS QUESTIONS ?
Quels sont les signes des effets du traumatisme sur un groupe ? Sur une institution ?
Comment relancer une démarche pensante de ces phénomènes ? Quels dispositifs mettre en place pour permettre un dépassement de ces effets ?
PUBLIC
Professionnels des champs de la santé, du social et de l’éducatif (éducateurs, assistants sociaux, psychologues, infirmiers, médecins, intervenants sociaux).
OBJECTIFS
Acquérir des connaissances sur le fonctionnement d’un groupe et d’une institution.
Repérer les effets spécifiques du traumatisme sur les équipes et l’institution.
Réfléchir à la mise en place de dispositifs institutionnels adaptés.
Développer des outils d’animation et de régulation groupale.
CONTENU DE LA FORMATION
Les théories du groupe : Différents types de groupes, évolution de la dynamique groupale,
inconscient et appareil psychique groupal, circulation fantasmatique dans le groupe.
L’institution : Rôles, statuts, fonctions, idéologies, croyances, enjeux du travail en équipe
(pluridisciplinarité, communication, supports communs, tâche primaire et secondaire).
Le traumatisme : Définition, aspects historiques, repérer les signes d’un état traumatique,
les effets du traumatisme (sur l’individu, sur l’équipe et sur l’institution).
Réflexion sur les dispositifs adaptés : Quelles réponses peut apporter l’institution ?
Comment constituer un projet de groupe ?
L’animation de groupe : Bases, cadre, règles, techniques, fonctions de l’animateur.
DURÉE
3 jours.
INTERVENANTS
Psychologues cliniciens et thérapeutes de groupe.
COÛT
Inscription institutionnelle : 735 €
Candidat libre : 315 €
Étudiant : 210 €
Repas libre le midi.